為了檢驗我校汽車專業(yè)一體化教學(xué)成果，進一步提高全體汽車專業(yè)課教師的一體化教學(xué)水平，提高專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量，進一步彰顯我校專業(yè)課教師“拿起粉筆能講課，拎起扳手會修車”的雙師素質(zhì)，讓教師在汽車專業(yè)人才培養(yǎng)過程中起到主導(dǎo)、引領(lǐng)、示范的作用，讓學(xué)生的專業(yè)課學(xué)習(xí)更接地氣，實現(xiàn)學(xué)生“招生即招工，學(xué)習(xí)即實習(xí)，畢業(yè)即就業(yè)，畢業(yè)上崗與工作崗位零距離對接”的效果，我校于4月6-10日利用網(wǎng)課之余舉行了“平頂山市增彩技工學(xué)校19-20-2學(xué)期專業(yè)課教師優(yōu)質(zhì)課大賽”。在每日上下午進行嚴(yán)格的疫情防控、消毒、測溫、戴口罩等的嚴(yán)格控制下， 黃增彩校長每天親臨大賽現(xiàn)場，全體校委會領(lǐng)導(dǎo)以及全體教師參加了大賽全過程。
黃增彩校長在大賽啟動儀式上做重要講話
汽車專業(yè)課老師優(yōu)質(zhì)課大賽登臺順序當(dāng)場抽簽決定。
溫文爾雅的王昭華老師在上優(yōu)質(zhì)課
大賽過程中，參賽的專業(yè)課教師八仙過海、各顯身手，想方設(shè)法讓同學(xué)們把復(fù)雜的汽車專業(yè)知識、故障診斷思路搞清楚。美女老師田洪娟別出心裁地把汽車電路零部件粘貼在黑板上，讓學(xué)生在黑板上 用電線連接車燈電路圖，直到最后車燈點亮了即證明學(xué)生把電路圖連接正確了，讓現(xiàn)場的“學(xué)生助手們”興致盎然，津津有味地學(xué)習(xí)。
年輕教師張廣然在講解冷卻系故障的時候，讓全體聽課的老師扮演學(xué)生角色，讓全體“學(xué)生”走出一體化教學(xué)課堂，在室外扮演了冷卻系大小循環(huán)的散熱器、節(jié)溫器、上水管、下水管、水泵等，生動形象地演示了大小循環(huán)路線，并讓“同學(xué)們”搞清楚了節(jié)溫器一旦出現(xiàn)故障，冷卻系大小循環(huán)就不能正常進行，冷卻系就會出現(xiàn)故障。
張廣然老師讓“學(xué)生們”演示冷卻系大小循環(huán)路線
張廣然老師讓“學(xué)生們”演示冷卻系大小循環(huán)路線
優(yōu)質(zhì)課大賽總結(jié)大會
大賽結(jié)束后，教務(wù)科組織專業(yè)課教師對大賽進行了總結(jié)，大家談收獲、談體會，也談失誤、談遺憾，敢于直面失誤是自信的表現(xiàn)，意味著邁開了提高和進步的一大步，虛心使人進步。大家認為專業(yè)課大賽對每個老師都是一次互相學(xué)習(xí)和提高的珍貴機會。大家更多關(guān)注的是，如何通過一體化教學(xué)，讓同學(xué)們愉快地、有吸引力地、有好奇心地把汽車專業(yè)知識掌握，以便走上工作崗位后能發(fā)揮專業(yè)水平，有信心、有尊嚴(yán)地順利開展工作。
在本文的最后，小編也想給我們可愛的同學(xué)們說一聲：寒假一別，漫漫長假，從冬天的歲末，等到乍暖還寒的初春，又等到校園的百花盛開，老師們一直在想念著可愛的同學(xué)們，每天在網(wǎng)課上隔屏相望，很多同學(xué)都說：老師啊，老師！老師！我想學(xué)校了，我要開學(xué)，我要在學(xué)校上課，我不想上網(wǎng)課了，開學(xué)吧老師！開學(xué)吧開學(xué)吧開學(xué)吧！啊，無數(shù)個期盼開學(xué)的呼喚在網(wǎng)課進行的時候阻擋不住地被同學(xué)們發(fā)上來。
親愛的同學(xué)們，我們一直在努力地期待著開學(xué)，我們?nèi)＠蠋熋刻於荚诰o鑼密鼓地忙碌為開學(xué)做準(zhǔn)備，給宿舍消毒，給餐廳消毒，給美麗的花園進行美化靚化，全體老師拿出最大的干勁、拼出九十頭牛二十頭虎的努力，在做一切準(zhǔn)備，親愛的同學(xué)們不要著急，開學(xué)不遠了！
可愛的老師不僅僅忙于上網(wǎng)課，不僅僅忙于大賽，還忙于為迎接你們的到來而做的一切準(zhǔn)備。。。。。好好準(zhǔn)備啊同學(xué)們，對了，網(wǎng)課必須學(xué)好，別讓親愛的老師失望哦！
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